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Lernziele
Auf dem virtuellen Spielplatz kinderleicht die deutsche Sprache lernen

Wie schreibt man Elefant? Und was bedeutet Elektrizität? Viele Kinder interessieren sich bereits im Vorschulalter für Buchstaben und Wörter. Sie fragen nach der Bedeutung eines geschriebenen Wortes oder wollen etwas Bestimmtes schreiben. Um Lesen und Schreiben zu lernen, genügt es jedoch nicht, sich nur auf seinen Seh-Sinn zu verlassen. Mindestens genau so wichtig ist es, genau hinzuhören und sich mit den Lauten einer Sprache zu befassen.

Tiefer gehende Informationen und weitere Ergebnisse aus der projektbegleitenden Studie zur Microsoft Schlaumäuse-Bildungsinitiative finden sich im Kurzbericht zur Projektbegleitung.

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85%
der befragten Erzieherinnen
beobachten eine Förderung der Medienkompetenz.

Das Schlaumäuse-Lernprogramm bietet bereits Kindergartenkindern die Möglichkeit, mithilfe des Computers erste Verbindungen zwischen dem Laut- und dem Schriftbild zu entdecken. Durch die Schlaumäuse haben die Kinder einen direkten Zugang zur Schrift. Auf spielerische Weise entdecken sie, dass die Schrift lautorientiert ist, erst danach können sie wirklich selbstständig lesen und schreiben lernen.

Mithilfe der zahlreichen Spielvarianten finden die jungen PC-Anwender heraus, wie Wörter klingen. Sie üben Präpositionen und Farbwörter und lernen das genaue Hinhören und die Unterscheidung von Lauten. In der Schreibwerkstatt reihen die Kinder spielerisch willkürliche Buchstabenfolgen aneinander. Anschließend können sie sich diese Fantasiewörter mit der „Flüstertüte“ vorlesen lassen. Auf diese Weise sammeln sie erste Schreiberfahrungen und entwickeln ein Gefühl und Wissen für das Symbolsystem der Buchstaben. Besonders beeindruckend: Innerhalb kurzer Zeit sind die Kinder in der Lage, ganze Texte selbst zu verfassen! Die persönlichen Erfolgserlebnisse kann jedes Kind in Form von Bildern in einer persönlichen Sammelmappe archivieren und sich immer wieder vor Augen führen oder ausdrucken. Das stärkt das Selbstvertrauen und macht den zukünftigen ABC-Schützen Mut, sich auch schwierigeren Anforderungen zu stellen.

„Das Lernprogramm ist ansprechend gestaltet. Die Kinder sind engagiert dabei und bringen ein hohes Maß an Konzentration mit. Das soziale Miteinander zeigt sich im gegenseitigen Helfen während des Spiels. Da wir wissen, dass die Grundlage für Bildung emotionale Beziehung ist, sehen wir das Schlaumäuse-Programm als gute und sinnvolle Ergänzung im ganzheitlichen Lernprozess.“
Nicole Fischer, Erzieherin in der Kindertagesstätte Hedwig-Dohm-Haus in Darmstadt.

Die Lernsoftware macht die Kinder zu schlauen Mäusen: Auf spielerische Weise lernen sie die strukturellen Zusammenhänge der deutschen Sprache kennen und erweitern gleichzeitig ihren Wortschatz. Sie gleichen Sprachdefizite aus, wodurch sich auch ihre Kommunikationsbereitschaft erhöht. Ihre Leistungen machen ihnen Mut, mehr Wissenswertes entdecken zu wollen – und das mit viel Spaß.

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Beispiele der vermittelten Lerninhalte der Schlaumäuse-Software

Tiefer gehende Informationen und weitere Ergebnisse aus der Projektbegleitenden Studie zu Microsoft Schlaumäuse-Bildungsinitiative finden sich im Kurzbericht zur Projektbegleitung.

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20-mal
oder öfter kann ein Kind
einen Begriff oder einen Buchstaben hörbar machen. So lange, bis es ihn beherrscht.

Im Mäusetheater geht es im Besonderen um den Gebrauch der Alltagssprache.

Tiefer gehende Informationen und weitere Ergebnisse aus der Projektbegleitenden Studie zu Microsoft Schlaumäuse-Bildungsinitiative finden sich im Kurzbericht zur Projektbegleitung.

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77%
der Befragten
stellen eine Steigerung der Konzentration bei den Kindern fest.

 Die Zauberbude ist ein Spielort, der einen Beitrag zur Ausbildung von phonologischer Bewusstheit leistet.

Tiefer gehende Informationen und weitere Ergebnisse aus der Projektbegleitenden Studie zu Microsoft Schlaumäuse-Bildungsinitiative finden sich im Kurzbericht zur Projektbegleitung.

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80%
der befragten Erzieherinnen bestätigen,
dass die Kinder den Text der Schlaumäuse nachsprechen und in ihren Wortschatz aufnehmen.

Mit Robi Schlau können die Kinder erste Erfahrungen mit Orthographie machen.